Elternbrief 108/09

                                                                                                                Lübeck, den 30. 09. 2008

wie in jedem Jahr um diese Zeit, möchte ich Sie auf diesem Wege informieren über die Unterrichtsversorgung, geplante

Aktivitäten, wichtige Veränderungen und die derzeit bekannte Terminlage.

Nach dem Ausscheiden von Herrn Grewsmühl, Herrn Hoppe und Frau Przybylowski sind neu in das Kollegium eingetreten:

Frau Michaelis (Deutsch/Englisch), Herr Bonin (Französisch/Latein) sowie Frau Prüser (Englisch/Erdkunde in den Klassen

5 – 10, Abordnung für ein Jahr an das TGL von der St. Jürgen-Realschule).

Nachdem wir in den vergangenen Jahren einen kaum nennenswerten strukturell bedingen Unterrichtsausfall zu verzeichnen

hatten, musste das Unterrichtsangebot im Schuljahr 2008/09 erstmals spürbar gekürzt werden. Die Gründe sind:

- mehr als 30 Jahresüberstunden, die das Kollegium in den letzten Jahren angehäuft hatte, die nicht bezahlt werden, sondern

- die Rückerstattung der so genannten Vorgriffstunde: Die Lehrer des Landes Schleswig-Holstein mussten durch Landtags-

 beschluss während der letzten 9 Jahre zur Linderung des Lehrermangels 4,5 Jahreswochenstunden mehr unterrichten.

  Ab dem Schuljahr 2009/10 müssen diese 4,5 Stunden pro Lehrkraft zurück erstattet werden, ebenfalls in einem Zeitraum   

 von 9 Jahren. Lehrkräfte, die demnächst in Pension gehen werden, müssen diese Stunden rechtzeitig zu ihrem Ausscheiden

 verblockt zurück bekommen. Dies ist angesichts des Bergs an Überstunden doppelt schwierig.

Es gibt prinzipiell nur zwei Möglichkeiten, die Überstunden abzubauen und die Vorgriffstunde zurück zu zahlen:

die Kürzung von Unterricht und die Kürzung des AG-Angebots. 

Eine Kürzung des Unterrichts kann in folgender Weise geschehen:

a) weniger Wochenstunden (z.B. 3 statt 4), b) Unterricht in einem Fach für nur ein Schulhalbjahr, c) Epochenunterricht:

die Klasse hat das Fach A nur im ersten und das Fach B nur im zweiten Schulhalbjahr, über Kreuz mit der Parallelklasse,

d) Streichung von Kursen mit zu geringer Schülerzahl in der Oberstufe.

Sie können es fast täglich in der Zeitung lesen: An allen Gymnasien im Landes muss Unterricht ausfallen;

die 150 Stellen, die für die Gymnasien zusätzlich vom Land bewilligt worden sind, reichen bei weitem nicht aus.

Religion/Philosophie: nicht in den Klassen 6,7,8, Deutsch: 3- statt 4-stündig in Klasse 7, Geschichte: Epochenunterricht

in den Klassen 6,7, Mathematik: 3- statt 4-stündig in Klasse 7, Französisch II: 3- statt 4-stündig in Klasse 10a sowie Französisch III und Latein III: 3- statt 4-stündig, in Klasse 9,10, Physik: Epochenunterricht in Klasse 8,

Insgesamt fehlen uns 26 Wochenstunden, also mehr als eine Lehrerstelle (24,5 Stunden), dies entspricht einem

strukturell bedingten Unterrichtsausfall von 4,0% gegenüber dem Vorjahr.   

Dies liegt immer noch unter den von anderen Schulen gemeldeten Zahlen.

Unser AG-Angebot musste von 29 Wochenstunden im Vorjahr auf 13 Wochenstunden reduziert werden:

Es gab zu viele AGen mit zu wenig Schülern. Unser Ganztagsangebot wurde jedoch in vollem Umfang aufrecht erhalten,

es gibt jetzt nur weniger Wahlmöglichkeiten.

Es ist bereits jetzt absehbar, dass Unterrichtskürzungen in etwa diesem Umfang auch in den kommenden Schuljahren

nicht zu vermeiden sind. Nach vergleichsweise vielen „fetten“ Jahren kommen jetzt auch bei uns ein paar „magere“.

Die Schulpolitik in Lübeck und die Zukunft unserer Schule

59 Anmeldungen für unsere neuen 5. Klassen in einer Zeit erregter und oft unsachlicher schulpolitischer Diskussion zeigen, wie sehr das TGL im Stadtteil und in der Region akzeptiert und wertgeschätzt wird. Wir haben in diesem Jahr insgesamt 422 Schüler, 22 mehr als im Vorjahr. Und auch die Qualität stimmt: 76,3% unserer Schüler in den 5. Klassen und zugleich auch insgesamt an der Schule haben eine Empfehlung zum Gymnasium.

Die TRS arbeitet zur Zeit an der Erstellung eines Gemeinschaftsschulkonzepts. Meine Linie in dieser Frage ist:

Gute Kooperation mit der anderen Schule im Hause wie seit 30 Jahren, aber mit klarer Abgrenzung als eigenständiges Gymnasium.

Unsere Aktionsgruppe „TGL bleibt“ ist weiterhin hellwach und beobachtet die weitere Entwicklung genau.

Die Devise heißt: die hohe Qualität, Akzeptanz und die Anmeldezahlen unseres TGL erhalten und weiter steigern!

Die großen Herausforderungen für die pädagogische Arbeit, die Schulorganisation und -Verwaltung

G8, der 8-jährige gymnasiale Bildungsgang hat mit den neuen 5. Klassen Einzug bei uns gehalten. Die ersten Rückmeldungen

unserer neuen Schüler und Eltern sind überaus positiv. Die Entscheidungen, die lange Mittagspause von 30 Minuten nach der

6. Stunde einzuführen, die meisten Fächer in Doppelstunden zu unterrichten, die Zahl der Klassenarbeiten und den Umfang der Hausaufgaben zu reduzieren und die 5. Klassen in der 6. Stunde das Mittagessen in der Mensa gemeinsam als Klasse

mit ihren Klassenleitungen einzunehmen, scheinen richtig gewesen zu sein. Für die Anpassung der Lehrpläne an den neuen

G8-Bildungsgang haben wir inzwischen auch Richtlinien und Hilfen vom Bildungsministerium erhalten. Ihre Umsetzung

wird derzeit in den Fachschaften beraten. Der neue Zeittakt (der die Schulzeit letztlich um nur 15 Minuten verlängert) wird

von vielen Lehrern als entlastend empfunden und bietet allen Schülern und Lehrern die Möglichkeit, in der Mensa zu essen. Viele Schüler schätzen ihn noch nicht so sehr, aber das wird sich mit dem Aufwachsen von G8 vermutlich ändern.       

Die Parallelarbeiten in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik sind abgeschafft worden, sie waren Vorübungen:

An ihre Stelle treten die Vergleichsarbeiten VERA: Klassenarbeiten in den Klassen 6 und 8 mit zentral gestellten und online übermittelten Aufgaben (wie im Zentralabitur) in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik, kurz VERA 6 und VERA 8. Die Termine sind bekannt, und die Schüler werden von ihren Fachlehrern hierauf vorbereitet.

Am Ende der Klasse 8 werden die Schüler künftig erstmals daraufhin gesichtet, ob sie zu den Prüfungen für den neuen

Mittleren Schulabschluss MSA angemeldet werden müssen. Wenn die Klassenkonferenz befindet, dass ein Schüler aufgrund

seiner Leistungen das Abitur nicht erreichen kann, muss er im G9-Bildungsgang am Ende von 11.1, im G8-Bildungsgang am Ende von 10.1 die Prüfung zum MSA ablegen. Die genauen Durchführungsbestimmungen liegen noch nicht endgültig fest.

Die 11. Klassen sind unser erster Jahrgang in der Profiloberstufe.  Die Schulkonferenz hat als Profilfächer des TGL

Geschichte und Biologie festgelegt, was im Zuge mit einer Kooperationsvereinbarung mit der Thomas-Mann-Schule

vom Bildungsministerium genehmigt worden ist. Leider sind die beiden Profilklassen 11a (Geschichte) mit 28 und

11b (Biologie) mit 14 Schülern sehr ungleich angewählt worden. Wir werden die Entwicklung einige Jahre lang beobachten

und gegebenenfalls das Konzept neu überlegen.

Ganztagsbetrieb und Mensa

Die Organisation des Ganztagsbetriebs und des Mensabetriebs wurden nach Auswertung der Erfahrungen der ersten Monate an die Bedürfnisse angepasst, z.B. hinsichtlich der Frage der Koppelung von Hausaufgabenbetreuung und AGen.

Die jetzige Regelung lässt den Schülern und Eltern sehr viel mehr Entscheidungsspielraum.

Der gesamte Mensabetrieb wird nun von Frau Bajohr und Frau Techow allein und eigenverantwortlich organisiert, vom

Verkauf der Essenmarken über die Essenausgabe bis zur Abrechnung. Das neue Verfahren hat sich schnell eingespielt und

läuft deutlich besser als die vorherige Abwicklung über die beiden Schulsekretariate.

Unser Schulprogramm bzw. seine erste Fortschreibung sind nun zwei Jahre alt und müssen erneut fortgeschrieben werden.

Die Arbeit daran hat begonnen, wir werden Sie weiter auf dem Laufenden halten.